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ACTIVIDAD

Acentúa las palabras en cursivas cuando sea necesario. En este ejercicio practicarás el acento diacrítico. 1.me contestaron que no sabian cuando iban a regresar. R: Me contestaron que no sabían cuándo iban a regresar.  2.¡Como! ¿Estabas aqui? Pues, ¿a que hora llegaste que no me di cuenta? R: ¡Cómo! ¿Estabas aquí? Pues, ¿a qué hora llegaste que no me di cuenta? 3.A veces cuando pienso que lejana ya está mi juventud y cuantas cosas he dejado sin hacer. R:  A veces cuando pienso qué lejana está ya mi juventud y cuántas cosas he dejado sin hacer …  4.¿En donde quedaron los lapices que acabamos de comprar? R:  ¿En dónde quedaron los lápices que acabamos de comprar? 5.  No saben cual es tu expediente ni cual es el mio. No se como van a resolver esto. R:  No saben cuál es tu expediente ni cuál es el mío. No sé cómo van a resolver esto. 6. Se pone furioso si le hablan por telefono cuando esta estudiando, pero, quien va a adivinar a que hora estudia R:  Se pon...

Elogio poscrito. Agudas, graves y esdrujulas.

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Actividad palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas

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Reglas de acentuación

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Mejorar la comprensión lectora

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Tips para mejorar la redaccion lectora.

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